Acer EMEA, 2026/2027 eğitim-öğretim yılında Avrupa’daki okullarda yapay zekanın sorumlu şekilde benimsenmesini desteklemeyi sürdürüyor. Acer for Education kapsamında Birleşik Krallık, Danimarka, İtalya ve Bulgaristan’da yürütülen pilot projeler, yapay zekanın eğitim süreçlerine entegrasyonuna ilişkin farklı uygulamaları ortaya koyarken, öğrencilerin ve öğretmenlerin yeni beceriler kazanabileceği güvenli öğrenme ortamlarının geliştirilmesine de katkı sağlıyor.
Acer, eğitim amaçlı ChromeOS tabanlı dizüstü bilgisayar pazarında Avrupa’nın lideri konumunda bulunuyor. Context’in 2026’nın ikinci çeyreğine ilişkin verilerine göre şirket, 66 binden fazla cihaz satışı gerçekleştirerek yüzde 33,8 pazar payına ulaştı. ChromeOS; yönetim kolaylığı, güvenlik, dayanıklılık ve uzun pil ömrü gibi özellikleriyle öğrencilerin, öğretmenlerin ve eğitim kurumlarının günlük ihtiyaçlarına yanıt veriyor.
Pilot projelerden elde edilen deneyimler, yapay zekanın öğretmenlerin ders materyallerini hazırlaması ve kişiselleştirmesinden öğrencilerin desteklenmesine kadar birçok alanda eğitim süreçlerine entegre edilebileceğini gösteriyor. Elde edilen sonuçlar, önümüzdeki dönemde yeni projelerin geliştirilmesi ve bu uygulamaların daha fazla okul ile Avrupa ülkesine yaygınlaştırılması için de zemin oluşturuyor.
Acer EMEA Ticari Pazarlama ve Pazara Giriş Direktörü Cristina Pez, yapay zekanın öğretmenlerin iş yükünü azaltarak eğitim süreçlerinin kişiselleştirilmesine katkı sağlayabileceğini belirterek, “Yapay zeka, öğrencilerin farklı öğrenme seviyelerine uygun dersler ve içerikler hazırlamalarında öğretmenlere destek olabilir ve pek çok idari görevi otomatikleştirebilir. Bu sayede öğretmenler, gençlerin gelecekte ihtiyaç duyacağı beceri ve yetenekleri geliştirmelerine destek olmak gibi daha önemli konulara odaklanabilir. Acer for Education, eğitim, güvenlik ve sorumlu kullanımı inovasyonla bir araya getiren yaklaşımını bir kez daha ortaya koyuyor” dedi.
Avrupa’da Yapay Zeka Kullanımı Yaygınlaşıyor
Avrupa’daki eğitim sistemlerinde yapay zeka kullanımı giderek yaygınlaşıyor. Avrupa Okul Eğitimi Platformu tarafından 2026’da yayımlanan araştırmaya göre, ankete katılan eğitim profesyonellerinin yüzde 81’i işlerinde yapay zekadan yararlanıyor. Katılımcıların yüzde 73’ü ise yapay zekayı en azından kısmen ders ve öğretim materyali hazırlamak amacıyla kullanıyor.
Birleşik Krallık’ta Acer, Brighton Hill Community School’da Intel Core Ultra işlemcilerle çalışan ve Microsoft Copilot ile donatılan yeni bir TravelMate cihaz filosunu kullanıma sundu. Sistem, öğretmenlerin sunum, ders planı ve yaratıcı yazarlık materyalleri hazırlamasına, aynı zamanda içerikleri özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin gereksinimlerine göre uyarlamasına olanak tanıyor. Uygulama, kaynak hazırlama ve tekrarlayan işlere ayrılan zamanı azaltırken öğretimin daha fazla kişiselleştirilmesini destekliyor.
İtalya’da Acer for Education, International School of Bologna’da Google for Education, Intel ve C2 Group ile iş birliği yaparak Acer Chromebook Plus Spin 714, Google Workspace for Education ve Gemini for Education çözümlerine dayalı bir pilot proje gerçekleştirdi. Proje kapsamında yapay zekanın içeriklerin kişiselleştirilmesinden öğretmenler arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesine ve verimliliğin artırılmasına kadar farklı alanlarda kullanımı test edildi. Çalışma aynı zamanda okulun idari süreçlerini de kapsayarak Google ekosisteminin kullanım alanının öğretim faaliyetlerinin ötesine taşınmasına katkı sağladı.
Danimarka’da ise Acer, öğretmenlerle birlikte yürütülen ve sınıfta doğrudan uygulanabilecek yapay zeka kullanım senaryolarının geliştirilmesini amaçlayan atölye çalışmalarını destekledi. Bu model, öğretmenleri yalnızca yapay zeka kullanımının değil, yeni öğretim metodolojilerinin geliştirilmesinin de merkezine yerleştiriyor.
Bulgaristan’da Acer, Center for Creative Training ve Intel iş birliğiyle Sofya’daki Second English High School’da ülkenin ilk yapay zeka laboratuvarının kurulmasına katkı sağladı. Acer Chromebook Plus Spin 714 cihazları ve Intel Skills for Innovation programı üzerinden yürütülen çalışma, öğrencilerin ve öğretmenlerin yapay zekayı yenilikçi bir öğrenme ortamında deneyimlemesine ve geleceğin becerilerini geliştirmesine imkan tanıyor.
Güvenli ve Sorumlu Kullanım Öne Çıkıyor
Acer’ın Avrupa’daki pilot çalışmaları, eğitim sistemlerinde yapay zekaya yönelik daha geniş kapsamlı dönüşümün bir parçasını oluşturuyor. European Schoolnet’in Aralık 2025’te yayımladığı “Okul Eğitiminde Yapay Zeka” raporuna göre, incelenen 23 eğitim sisteminin 13’ü yapay zekayı yüksek öncelikli, 7’si ise orta düzeyde öncelikli olarak değerlendiriyor. Ayrıca 20 eğitim sisteminde eğitimde yapay zekaya yönelik politika, strateji, program veya ulusal yönergeler uygulanıyor ya da geliştiriliyor. Öğretmenlerin becerilerinin geliştirilmesi ise incelenen 23 sistemin 22’sinde kısa ve orta vadeli öncelik olarak öne çıkıyor.
Yapay zekanın eğitimde kullanımında şeffaflık da önemli bir başlık olarak değerlendiriliyor. Yapay zeka sistemlerinin nasıl çalıştığını anlamak, teknolojinin pasif biçimde kullanılmasının önüne geçerken öğrencilerin ve öğretmenlerin daha eleştirel bir yaklaşım geliştirmesine yardımcı oluyor. Rehberlik olmadan gerçekleştirilen kullanım ise düşünme süreçlerinde özerkliğin zayıflaması gibi riskleri beraberinde getirebiliyor. Bu nedenle yapay zeka eğitiminin yalnızca araçların nasıl kullanılacağını değil, bu araçların sınırlarını ve çalışma mantığını da kapsaması gerekiyor.
Cristina Pez, yapay zekanın eğitimde kullanımının ertelenmemesi gerektiğini vurgulayarak, “Bugün asıl risk, yapay zekayı benimsemekte değil, beklemekte yatıyor. Öğrenciler çoğu zaman herhangi bir rehberlik olmadan yapay zekayı zaten kullanıyor. Bu nedenle öğretmen eğitimine öncelik vermek ve gelişmekte olan bu teknolojiyle güvenli ortamlarda deneyim kazanılmasını sağlamak büyük önem taşıyor. Asıl zorluk, okullara öğretmenleri işlerinde destekleyen ve öğrencileri geleceğin iş dünyasının gerektirdiği dijital ve çok yönlü becerileri geliştirmeye hazırlayan somut çözümler sunmak. Ancak bu şekilde değişime gerçekten eşlik edebilen bir eğitim modeli oluşturabiliriz” ifadelerini kullandı.
Avrupa Birliği’nin yapay zekaya yönelik yaklaşımı da inovasyon ile sorumluluk arasındaki denge üzerine kuruluyor. Avrupa Yapay Zeka Yasası (AI Act), risk temelli bir düzenleyici çerçeve sunarken yapay zekanın temel haklar, güvenlik ve şeffaflık ilkeleri doğrultusunda geliştirilmesi ve kullanılmasına yönelik gereklilikler getiriyor. Eğitim kurumları açısından bu yaklaşım, veri koruma ve siber güvenliğin yanı sıra yapay zeka teknolojilerini kullanan kişilerin eğitimine de önem verilmesini gerektiriyor.
Acer for Education bu dönüşüm kapsamında eğitim sektörüne yönelik cihazlarını Microsoft ve Google gibi dijital ekosistemin önde gelen iş ortaklarının yapay zeka platformlarıyla entegre ediyor. Windows işletim sistemli TravelMate dizüstü bilgisayarlar Copilot ve Microsoft Learning Zone gibi eğitim çözümlerini desteklerken, Acer Chromebook Plus cihazları ChromeOS ve Google Workspace ortamında Gemini özelliklerinden yararlanacak şekilde tasarlanıyor. Böylece okullara, öğretmen ve öğrencilerin ihtiyaçlarını merkeze alan; donanım, işletim sistemi, uygulama ve yapay zeka araçlarının birlikte çalışabildiği bütünleşik bir teknoloji ortamı sunulması hedefleniyor.
Öğrencilerin ve öğretmenlerin bu dönüşüme hazırlanmasının önemi, Dünya Ekonomik Forumu’nun 2025 İşlerin Geleceği Raporu’nda da ortaya konuluyor. Rapora göre mevcut becerilerin yaklaşık yüzde 39’unun 2030’a kadar dönüşmesi bekleniyor. Bu doğrultuda okulların dijital becerilerin yanı sıra eleştirel düşünme ve yapay zekayı bilinçli ve sorumlu şekilde kullanma yetkinliklerini geliştirmesi önem taşıyor.
