Üniversite tercih döneminde gençlerin beklentileri hızla değişiyor. Adaylar artık yalnızca diploma sunan değil; yapay zekâ yetkinlikleri kazandıran, uygulamalı eğitim imkânı sağlayan ve mezuniyet sonrasında istihdamı destekleyen üniversiteleri tercih ediyor. Haliç Üniversitesi de geliştirdiği yeni eğitim modeliyle bu dönüşüme yanıt veriyor.
Eğitim sistemini yapay zekâ çağının ihtiyaçlarına göre yeniden şekillendiren Haliç Üniversitesi, "Paranın Dili", "Yapay Zekânın Dili" ve "İletişimin Dili" olmak üzere üç temel yetkinlik üzerine kurulu bir model benimsiyor. Bu yaklaşımla öğrenciler, üniversite yıllarından itibaren sektörle iç içe bir eğitim deneyimi kazanıyor.
Haliç Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Enes Eryarsoy, başarının artık yalnızca teknik bilgiyle sınırlı olmadığını belirterek, "Geleceğin dünyasında fark yaratacak kişiler; paranın dilini anlayan, yapay zekâyı etkin kullanan ve güçlü iletişim becerilerine sahip olanlar olacak" dedi.
Haliç Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Kemal Bilal Aydın ise üniversitenin temel hedefini, "Mezun olduğunda iş arayan değil, iş dünyasının aradığı niteliklere sahip bireyler yetiştirmek istiyoruz" sözleriyle ifade etti.
Eğitimde "üç dil" yaklaşımı
Prof. Dr. Enes Eryarsoy'un öncülüğünde geliştirilen yeni eğitim modeli, öğrencilerin yalnızca mesleki bilgi edinmesini değil; teknolojiyi etkin kullanan, değişime uyum sağlayabilen ve güçlü iletişim becerilerine sahip bireyler olarak yetişmesini amaçlıyor. Model; "Paranın Dili", "Yapay Zekânın Dili" ve "İletişimin Dili" başlıklarından oluşan üç temel yetkinlik üzerine inşa edildi.
Yeni modele ilişkin değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Eryarsoy, şunları söyledi:
"Bugünün üniversiteleri yalnızca bilgi aktaran kurumlar olmaktan çıkıp öğrencilerini geleceğe hazırlayan yapılar haline gelmek zorunda. Bu anlayışla eğitim modelimizi üç temel yetkinlik üzerine kurduk. Mezunlarımızın alanlarında uzman olmasının yanı sıra finansal okuryazarlığa sahip, yapay zekâyı etkin kullanan ve güçlü iletişim becerileri geliştirmiş bireyler olmalarını hedefliyoruz. Çünkü gelecekte başarı, teknik bilginin yanında bu üç dili konuşabilen insanların olacak."
Yapay zekâ eğitimin odağında
Haliç Üniversitesi, ders içeriklerinden uygulamalı eğitim süreçlerine kadar pek çok alanda yapay zekâ destekli bir eğitim yaklaşımı benimsiyor. Türkiye'nin ilk yapay zekâ temalı ihtisas TEKMER'i olan Haliç AI TEKMER aracılığıyla öğrencilerin teknoloji ve girişimcilik odaklı projeler geliştirmeleri de teşvik ediliyor.
Sektörle güçlü iş birlikleri
Üniversite; sağlık, mühendislik, spor, sanat, tasarım, iletişim ve sosyal bilimler başta olmak üzere birçok alanda kurduğu sektör iş birlikleri sayesinde öğrencilerine eğitim sürecinde gerçek projelerde görev alma, staj yapma ve iş dünyasını yakından tanıma fırsatı sunuyor.
Üniversite-sanayi iş birliklerinin önemine dikkat çeken Mütevelli Heyeti Başkanı Kemal Bilal Aydın, şu değerlendirmede bulundu:
"İş dünyasının bugün ihtiyaç duyduğu insan kaynağı yalnızca teorik bilgiyle donatılmış bireylerden oluşmuyor. Bu nedenle öğrencilerimizi daha üniversite yıllarında sektörle buluşturuyor, güçlü iş birlikleri sayesinde gerçek iş deneyimi kazanmalarını sağlıyoruz. Hedefimiz, mezun olduklarında iş arayan değil; işverenlerin öncelikle tercih ettiği nitelikli profesyoneller yetiştirmek. Kurduğumuz iş birlikleri, öğrencilerimizin kariyer yolculuğuna önemli katkılar sunuyor ve onları geleceğe hazırlıyor."
35 bini aşkın mezun, uluslararası eğitim ortamı
1998 yılında kurulan Haliç Üniversitesi, bugün 35 bini aşkın mezunu, 8 fakültesi, meslek yüksekokulu, konservatuvarı ve lisansüstü eğitim enstitüsüyle eğitim faaliyetlerini sürdürüyor. 96 ülkeden öğrenciye ev sahipliği yapan üniversite, yüzde 100'e varan burs olanakları ve İstanbul'daki 5. Levent Kampüsü'nde sunduğu uygulamalı eğitim altyapısıyla öne çıkıyor.
