StartGate Teknoloji Geliştirme Merkezi koordinasyonunda yürütülen Erasmus+ destekli GAMY (Gamification Academy for Mastering Youth) Projesi'nin sonuç raporu yayımlandı. Türkiye ile Kuzey Makedonya arasında hayata geçirilen proje, oyunlaştırma temelli eğitimin gençlerin beceri gelişimini desteklediğini ve uluslararası iş birliklerini güçlendirdiğini ortaya koydu.
StartGate Teknoloji Geliştirme Merkezi koordinasyonunda, Kuzey Makedonya'dan INNOX TEK DOOEL Skopje proje ortaklığında ve WEFI Games eğitim ortaklığında yürütülen GAMY Projesi başarıyla tamamlandı. Erasmus+ KA210-VET programı kapsamında gerçekleştirilen projenin çıktıları, "Oyunlaştırma Eğitiminde Uluslararası İş Birliği ve Yetkinlik Gelişimi" başlıklı yaygınlaştırma raporuyla kamuoyuna sunuldu.
Raporda, oyunlaştırma temelli öğrenme modelinin gençlerin teknik ve sosyal yetkinliklerini geliştirmede etkili olduğu, aynı zamanda uluslararası iş birliklerini güçlendiren sürdürülebilir bir eğitim yaklaşımı sunduğu vurgulandı.
Gençlere uygulamalı oyunlaştırma eğitimi
Ağustos 2025-Mayıs 2026 döneminde yürütülen projede, Türkiye ve Kuzey Makedonya'dan 18-30 yaş arasındaki üniversite öğrencileri ile genç girişimcilerin oyunlaştırma tasarımı alanındaki bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi hedeflendi.
Bu kapsamda toplam 27 saatlik çevrim içi eğitim programı hazırlandı. Eğitimlerde Yu-kai Chou'nun Octalysis Modeli, Nir Eyal'in Hook Modeli, Mihaly Csikszentmihalyi'nin Akış Teorisi ile Werbach ve Hunter'ın D6 Modeli temel alınırken, teorik eğitimlerin ardından Kuzey Makedonya'da beş günlük uluslararası bootcamp düzenlendi.
Beklentilerin üzerinde ilgi gördü
Projeye başlangıçta 100 başvuru hedeflenirken toplam 170 başvuru alındı. Değerlendirme sonucunda 88 katılımcı programa dahil edildi.
Bootcamp sürecinde ise planlanan beş proje yerine yedi farklı oyunlaştırma projesi geliştirildi. Yapılan değerlendirmeler, katılımcıların teorik bilgileri gerçek yaşam problemlerine başarıyla uygulayabildiğini gösterirken, öz değerlendirme sonuçlarında katılımcıların yüzde 95'i temel yetkinliklerini 5 üzerinden en az 4 puanla değerlendirdi.
Türkiye-Kuzey Makedonya iş birliği güçlendi
Yayımlanan raporda, projenin bireysel kazanımların ötesinde kurumsal kapasitenin gelişmesine ve uluslararası ortaklıkların güçlenmesine de katkı sağladığı belirtildi.
Katılımcıların uygulamalı tasarım becerilerinde ölçülebilir gelişim kaydedildiği ifade edilirken, proje sayesinde Türkiye ile Kuzey Makedonya arasında sürdürülebilir bir iş birliği ağı oluşturulduğu vurgulandı.
Oyunlaştırma eğitimine olan ihtiyaç ortaya çıktı
Rapora göre projeye gösterilen yoğun ilgi, bölgede yapılandırılmış oyunlaştırma eğitimlerine yönelik önemli bir talep bulunduğunu da ortaya koydu.
Ayrıca geliştirilen eğitim modelinin Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları ile uyumlu olduğu belirtilirken, bu yaklaşımın eğitim politikaları ve farklı mesleki gelişim programlarında uygulanabilecek ölçeklenebilir bir model sunduğu ifade edildi.
Raporda gelecekte hayata geçirilecek benzer programlarda yalnızca oyun mekaniklerine değil, öğrenme motivasyonu ve kullanıcı deneyiminin bütünsel olarak ele alınmasına odaklanılması önerildi. Mesleki Eğitim ve Öğretim (VET) alanında ise kurumların kendi ihtiyaçlarına göre uyarlayabilecekleri modüler ve esnek eğitim modellerinin yaygınlaştırılmasının önemine dikkat çekildi.
Uluslararası ölçekte örnek model
Raporun sonuç bölümünde, GAMY Projesi'nin uluslararası karma ekip yapısı ve uygulamalı eğitim yaklaşımıyla Avrupa Mesleki Eğitim ve Öğretim hedefleriyle uyumlu başarılı bir model oluşturduğu belirtildi.
Artan uluslararası ilginin geliştirilen eğitim modelinin yüksek ölçeklenebilirlik potansiyeline sahip olduğunu ortaya koyduğu ifade edilirken, doğru tasarlanan oyunlaştırma uygulamalarının öğrenme motivasyonunu artıran, ekip üretkenliğini destekleyen ve eğitim kalitesini yükselten etkili bir yöntem olduğu vurgulandı.