Türk Telekom’un iştiraki Sebit tarafından, öğrencileri Liselere Geçiş Sistemi (LGS) hazırlık sürecinde desteklemek amacıyla geliştirilen Vitamin LGS, 7. sınıf öğrencilerine yönelik Türkiye genelinde ücretsiz bir deneme sınavı düzenliyor. Gerçek bir LGS deneyimini online ortamda sunacak olan sınav, 19 Nisan tarihinde gerçekleştirilecek. Yapay zekâ destekli sistem sayesinde öğrenciler, hazırlık süreçlerinde ülke genelindeki başarı durumlarını görerek daha doğru bir çalışma planı oluşturma fırsatı yakalayacak.

Türkiye’nin önde gelen eğitim teknolojileri şirketlerinden biri olan ve Türk Telekom’un iştiraki olarak faaliyet gösteren Sebit, geliştirdiği eğitim çözümleriyle milyonlarca öğrenciyi eğitim yolculuklarında desteklemeyi sürdürüyor. 38 yılı aşkın Ar-Ge birikimiyle 8. sınıf öğrencilerine yönelik geliştirilen Vitamin LGS platformu; kişiselleştirilmiş çalışma planları, etkileşimli öğretmen anlatımları, öğrencilerin performansını ve eksiklerini detaylı şekilde gösteren gelişim raporları ve yıl boyunca iki haftada bir sunulan bire bir online rehberlik desteğiyle sınav hazırlık sürecinde kapsamlı bir öğrenme deneyimi sunuyor.

Sınav sürecinde öğrencileri dijital ve basılı içeriklerle, ayrıca düzenli rehberlik görüşmeleriyle adım adım destekleyen Vitamin LGS, 7. sınıf öğrencileri için Türkiye genelinde ücretsiz bir deneme sınavı gerçekleştiriyor. Öğrencilerin eksiklerini tespit ederek çalışma planlarını daha verimli hale getirmeyi amaçlayan LGS provası, 19 Nisan Pazar günü online olarak yapılacak.

LGS formatına uygun şekilde hazırlanan ve 7. sınıf müfredatını kapsayan “7. Sınıflar için Vitamin LGS Türkiye Geneli Ücretsiz Deneme Sınavı”na katılmak isteyen öğrenciler, www.vitaminegitim.com adresi üzerinden form doldurarak ücretsiz kayıt işlemlerini tamamlayabilecek.

Zengin içerik ve LGS hazırlığında uzman rehberlik

Vitamin LGS, 16 bin sorudan oluşan geniş dijital soru havuzu ve sistemle entegre 28 soru bankası ile öğrencilere yeni nesil soru çözme deneyimi kazandırıyor. Akıllı çalışma sistemi sayesinde okuduğunu anlama, problem çözme ve analiz etme gibi üst düzey becerilerin gelişimine katkı sağlayan platform; öğrenci gelişim raporları, “Adım Kartları Seti” ve yıl boyunca iki haftada bir uzmanlarla gerçekleştirilen bire bir canlı rehberlik hizmetlerini tek bir çatı altında sunuyor.

LGS birincilerinin tercihi

Sınava hazırlık sürecinde öğrencilere kapsamlı bir kaynak ve güvenilir bir yol haritası sunan Vitamin LGS, elde ettiği başarılarla da dikkat çekiyor. Platform, 2023, 2024 ve 2025 LGS maratonlarında tüm soruları doğru yanıtlayarak tam puan alma başarısı gösteren 178 öğrencinin de tercih ettiği bir sistem olarak öne çıkıyor.

Programda Türkiye’nin ilk astronotu Alper Gezeravcı, görev süresince edindiği deneyimleri, misyon kapsamında yürütülen bilimsel çalışmaların süreçlerini ve elde edilen çıktıları gençlerle paylaştı. Ayrıca etkinlik kapsamında kurulan sergide; uzay teknolojilerindeki gelişimi simgeleyen ekipmanlar, misyon yolculuğuna ait anılar, fotoğraflar, etkileşimli alanlar ve videolar katılımcılarla buluşturuldu. Türkiye’nin uzay yolculuğunu gözler önüne seren program ve sergi, katılımcılardan büyük ilgi gördü.

GUHEM Gençlere İlham Vermeye Devam Ediyor
Alanında Avrupa’nın en büyük, dünyanın ise sayılı merkezlerinden biri olan GUHEM, havacılık ve uzay profesyonellerini gençlerle ve ziyaretçilerle buluşturmaya devam ediyor. Bu kapsamda gerçekleştirilen programın açılışında konuşan BTSO Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Cüneyt Şener, her büyük başarının sınır tanımayan cesur bir hayalle başladığını söyledi. Uçmanın ya da Ay’a ayak basmak gibi hedeflerin bir zamanlar imkânsız olarak görüldüğünü belirten Şener, “Ancak her biri atılan stratejik adımlar neticesinde bugün medeniyetin temel taşları hâline geldi. Bizim uzay ve havacılık serüvenimiz de işte böyle bir özgüven ve iddiayla, Bursa’nın üretim gücüne duyduğumuz inançla hayat buldu. 2013 yılında Yönetim Kurulu Başkanımız İbrahim Burkay’ın vizyonuyla GUHEM hayalimizi ilk paylaştığımızda, ‘Bursa’da bu iş olur mu?’ diyenler, mesafeli duranlar vardı. Oysa biz, kentimizin sanayi genetiğine, insanımızın girişimci ruhuna ve devletimizin kararlılığına sonuna kadar inandık. Şükürler olsun ki o gün kurduğumuz hayal, bugün ete kemiğe büründü. Nihayetinde de sadece ülkemizin değil, Avrupa’nın en büyük, dünyanın ise sayılı merkezlerinden birinde hep birlikte bir aradayız. Burada ağırladığımız 1 milyonu aşkın gencimize aslında başka bir dünyanın kapısını aralıyoruz.” dedi.

“Uzay Yarışında Yer Almalıyız”
Dünyada astronot yetiştirebilen veya bu teknolojiye sahip olan ülke sayısının iki elin parmaklarını geçmediğini belirten Şener, “Biz burada, 50 yıl aradan sonra insanlı Ay misyonu kapsamında Ay’a giden Artemis II’nin astronotu Victor Glover dâhil, tam 70 astronotu misafir ettik. Victor Glover’ın GUHEM’deki teknolojik altyapıyı gördüğünde yaşadığı şaşkınlık ve takdir, aslında Bursa sanayisinin ve vizyonunun ulaştığı seviyenin dünya çapındaki tescilidir. Dünya hızla kabuk değiştiriyor. Bu yeni dönemde artık ekonomik ve askerî gücün ölçüsü toprak parçasıyla sınırlı değil. Dünyanın yeni rekabet alanı gökyüzünün derinlikleridir. Bugün küresel uzay ekonomisinin büyüklüğü 600 milyar doları aşmış durumda ve bu rakamın çok kısa sürede 1 trilyon dolara ulaşması bekleniyor. Eğer biz bu yarışta yoksak, geleceğin dünyasında söz sahibi olmamız da mümkün değildir. İşte Gazi Mustafa Kemal Atatürk’ün ‘İstikbal göklerdedir’ vizyonu da tam bağımsız Türkiye’nin ekonomik ve teknolojik alandaki karşılığıdır. Göklere hâkim olamayanlar, yarın kendi topraklarında bile hür kalamazlar. Bizler de bu yüksek şuurla, Cumhurbaşkanımız Sayın Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde ilan edilen Millî Uzay Programı’na Bursa’dan en güçlü desteği veriyoruz. Bu program, Türkiye’nin küresel ligdeki yerini tayin eden, ekonomik tam bağımsızlığımızı göklere taşıyan stratejik bir yol haritasıdır.” dedi.

“GUHEM’in Alternatifi Yok”
Türkiye’nin ilk astronotu Alper Gezeravcı, “Ufkun Ötesi” sergisini her ay farklı şehirlerde vatandaşlarla buluşturduklarını söyledi. Türkiye’nin ilk insanlı uzay misyonunun içeriğini gençlere aktararak, süreçle ilgili zihinlerinde bir resim oluşturmayı amaçladıklarını belirten Gezeravcı, “Bugün, özellikle görevimizin icrası esnasında çok önemli bir anlam taşıyan GUHEM’in müstesna fiziki ortamında ‘Ufkun Ötesi’ sergimizin yer alması açısından büyük mutluluk duyuyoruz. GUHEM, ülkemizde şu an alternatifi olmayan bir merkez. Ülkemizin yüz akı olan GUHEM, havacılık ve uzay eğitimlerini hiyerarşik bir akış içerisinde, kadim geçmişimizin bize kazandırdığı birikimle birlikte gözler önüne seren, insanoğlunun uçmaya başladığı ilk andan uzaya çıktığı noktaya kadar uzanan süreci mantıksal ve akılda kalıcı bir anlatımla ziyaretçilere sunan çok özel bir ortam.” dedi.

“Özel Sektörün Payı Hızla Artacak”
Millî Uzay Programı’nın, Türkiye Cumhuriyeti’nin güçlü iradesiyle ve Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın vizyonuyla ortaya konulduğunu ifade eden Gezeravcı, programın uygulama aşamasında özel sektörü de sürece dâhil eden ve sinerji oluşturan geniş bir yapıya sahip olduğunu söyledi. Gezeravcı, “Sürecin içerisinde, yerli uydu geliştirme programımız kapsamında TÜBİTAK Uzay’ın da rol aldığı bu aktif döngüde; bireysel katılımcılarımızın ve yeni uzay alanında faaliyet gösteren özel girişimcilerimizin katkılarıyla uzay alanındaki çalışmalarımız hızla artıyor. Toplumumuzda uzay farkındalığı arttıkça, özel sektörümüzün de bu büyüyen ekosistemdeki payının hızla artacağına inanıyorum.” dedi.

“Vizyoner Yaklaşım Herkese Örnek Olmalı”
Türkiye Uzay Ajansı’nın 2018 yılının Aralık ayında kurulduğunu hatırlatan Gezeravcı, “2021 yılının Şubat ayında Millî Uzay Programı açıklandı. Ancak Bursa Ticaret ve Sanayi Odası’nın 2013 yılında böyle müstesna bir merkezin kurulmasına öncülük etmesi, ortaya koydukları vizyoner yaklaşımın tüm ülkeye örnek teşkil ettiğini gösteriyor. Ülkemize böyle değerli bir merkezi kazandırdıkları için başta BTSO Yönetim Kurulu Başkanı İbrahim Burkay olmak üzere, BTSO’nun kıymetli üyelerine ve Bursa halkına teşekkür ediyoruz.” diye konuştu.

Program boyunca servis hizmetleri ve barista alanında hem teorik hem de uygulamalı eğitimler verilerek katılımcıların mesleki becerilerini geliştirmeye yönelik kapsamlı bir süreç yürütüldü. Eğitimlerin, yiyecek-içecek sektöründe hizmet kalitesinin artırılmasına önemli katkı sunacağı ifade edildi.

Törene İstanbul İl Kültür ve Turizm Müdürü Hüseyin Keskin, İstanbul Ticaret Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Dr. İsrafil Kuralay, İstanbul Ticaret Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necip Şimşek, İstanbul Ticaret Odası Yönetim Kurulu Üyesi Bahadır Yaşık, 17 No.lu Restoran ve Yiyecek İçecek Hizmetleri Komite Başkanı Ebru Koralı ile komite üyeleri, akademisyenler ve eğitmenler katılım sağladı.

Komite Başkanı Ebru Koralı konuşmasında, sektörde hizmet kalitesinin belirleyici bir unsur olduğuna dikkat çekerek, sürdürülebilir başarının nitelikli insan kaynağıyla mümkün olduğunu vurguladı. Eğitim programını yalnızca bir proje olarak değil, sektörün geleceğine yapılan bir yatırım olarak gördüklerini belirten Koralı, hem gençlerin mesleki donanımını artırmayı hem de işletmelerin hizmet standartlarını yükseltmeyi hedeflediklerini ifade etti.

Komite Üyesi Rouzben Gergeri ise kalite artışının ancak planlı ve sürdürülebilir bir yaklaşımla sağlanabileceğini belirterek, bu doğrultuda eğitime yatırım yaptıklarını ve İstanbul Ticaret Odası ile İstanbul Ticaret Üniversitesi iş birliğiyle programları hayata geçirdiklerini dile getirdi. Amaçlarının sektörün ihtiyaç duyduğu nitelikli iş gücünü güçlendirmek olduğunu söyledi.

İstanbul Ticaret Üniversitesi Mütevelli Heyeti Başkanı Dr. İsrafil Kuralay da Türk mutfağının dünya çapında önemli bir değere sahip olduğunu belirterek, bu zenginliği turizmle birlikte daha güçlü şekilde tanıtmayı hedeflediklerini ifade etti. Gastronomide çeşitliliğin yanı sıra hizmet kalitesinin de uluslararası standartlara taşınmasının önemine değinen Kuralay, sertifika almaya hak kazanan katılımcıları tebrik etti.

Bu yıl 21’incisi düzenlenen Sakıp Sabancı Uluslararası Araştırma Ödülleri, 2026’da “Sınırlar Ötesi Yönetişimi Yeniden Düşünmek (Planetary Realities: Rethinking Governance Beyond Borders)” temasıyla gerçekleştiriliyor. Ödül sahipleri, 7 Nisan’da düzenlenecek törenle kamuoyuna duyurulacak.

Türkiye’de sosyal bilimler alanında düzenlenen ilk uluslararası ödül programı olma özelliği taşıyan organizasyon, Sakıp Sabancı’nın vasiyetiyle 2006 yılından bu yana kesintisiz olarak devam ediyor. Bugüne kadar 40 ülkeden 600’ün üzerinde başvurunun yapıldığı program, her yıl küresel ölçekte önemli akademik çalışmaları bir araya getiriyor.

2026 yılı kapsamında değerlendirilen çalışmalar; gezegensel sorunlara yönelik yeni yönetişim modellerinin nasıl şekilleneceği, dijital dünyada bilgi akışının nasıl daha demokratik hale getirilebileceği, yerel ve küresel düzeyde yeni etik çerçevelerin nasıl kurulabileceği, kamu yararını gözeten alternatif yönetişim yaklaşımlarının mümkün olup olmadığı ve iklim krizi, uzay kirliliği ile pandemiler gibi küresel sorunlar karşısında kolektif sorumluluğun nasıl tanımlanabileceği gibi sorular etrafında şekillendi.

BÜYEM tarafından, Amerikan Ticaret Bakanlığı’na kayıtlı eğitim ve danışmanlık kuruluşu American Financial Service (AFS) koordinasyonunda düzenlenecek programlar, iş dünyasının güncel ihtiyaçlarına yanıt vermeyi hedefliyor. Eğitimlerde, hem teorik içerikler hem de üst düzey yöneticilerin katılımıyla gerçekleştirilecek panel serileri yer alacak.

6 ila 8 hafta sürecek şekilde planlanan programlar; her hafta iki saat panel ve dört saat eğitimden oluşacak. Şirket sahipleri, üst düzey yöneticiler, bağımsız yönetim kurulu üyeleri ve aile şirketlerinin yeni nesil temsilcilerine hitap eden programlar, “Bağımsız Yönetim Kurulu Üyeliği ve Etkin Yönetim Kurulları” ile “Aile Ofisi ve Aile Şirketlerinde Kurumsallaşma” başlıkları altında sunulacak.

Sürdürülebilirlik için kurumsallaşma vurgusu

AFS Kurucu Ortağı Dr. Türker Çelik, Türkiye’de aile şirketlerinin ekonomide önemli bir paya sahip olduğunu ancak sürdürülebilirlik açısından çeşitli zorluklarla karşı karşıya kaldığını belirtti. Türkiye’de işletmelerin yaklaşık yüzde 95’ini oluşturan aile şirketlerinin yalnızca yüzde 12’sinin üçüncü kuşağa, yüzde 3’ten azının ise dördüncü kuşağa ulaşabildiğine dikkat çeken Çelik, ortalama ömürlerinin 25-30 yıl arasında değiştiğini ifade etti.

Bu nedenle kurumsallaşma, güçlü yönetim yapıları ve profesyonel aile ofisi sistemlerinin giderek daha kritik hale geldiğini vurgulayan Çelik, bu programların yönetim kurullarının daha etkin çalışmasına katkı sağlamayı ve aile şirketlerinin kuşaklar boyunca sürdürülebilirliğini desteklemeyi amaçladığını söyledi.

Yönetim kurullarına odaklanan eğitim

“Yönetim Kurulunu Yapılandırmak, Yönetmek ve Bağımsız Yönetim Kurulu Sertifika Programı” toplam 8 gün ve 40 saat sürecek. Programda, yönetim kurullarının görevleri, yasal sorumlulukları, son yıllarda öne çıkan trendler, teknoloji ve yapay zekanın yönetim süreçlerine etkisi ile etkin yönetim kurulu oluşturma yöntemleri ele alınacak.

Ayrıca teknoloji şirketlerinde yönetim yapıları, bağımsız yönetim kurulu üyelerinin rolleri, strateji ve risk yönetimi ile finansal süreçler de kapsamlı şekilde incelenecek. Programın eğitmen kadrosunda akademi ve iş dünyasından önemli isimler yer alacak.

Aile şirketleri için kapsamlı yapı

“Aile Ofisi Kurmak, Yönetmek ve Aile Şirketlerinde Kurumsallaşma” programı ise 9 gün ve 43 saat sürecek. Program, aile şirketlerinin sürdürülebilirliğini sağlamak amacıyla aile anayasası, aile ofisi yapılanması, veraset planlaması ve servet yönetimi gibi konuları kapsayan bütüncül bir içerik sunacak.

Programın ilk bölümünde aile şirketlerinin kurumsallaşması ve aile anayasası süreçleri ele alınırken, ikinci bölümde aile ofisinin kurulumu ve yönetimi detaylı şekilde işlenecek. Hukuki ve vergisel yapılar, çok ülkeli vergi uygulamaları, risk yönetimi, veraset planlaması ve kariyer yönetimi gibi konular da eğitim kapsamında yer alacak.

Programın ilerleyen aşamalarında ise aile ofislerinde servet yönetimi, yapılandırılmış finansal ürünler, trust yapıları ve sigorta çözümleri gibi başlıklar katılımcılarla paylaşılacak. Eğitimlerde akademi ve iş dünyasından uzman isimler yer alacak ve program, katılımcılara kapsamlı bir bakış açısı sunmayı hedefleyecek.

Program sonunda seçilen projeler, oyunlaştırmanın gençlerin karar alma süreçlerini ve etki oluşturma kapasitesini nasıl güçlendirdiğini ortaya koydu.

StartGate Tekmer koordinasyonunda yürütülen proje, gençlerin yalnızca katılımcı değil, değişimin aktif birer aktörü olabileceğini güçlü biçimde gösterdi. Kuzey Makedonya’da faaliyet gösteren INNOX Technology Centre ortaklığıyla hayata geçirilen proje, Avrupa Birliği finansmanıyla gerçekleştirildi. Program kapsamında, Wefi Games eğitmenleri tarafından oyunlaştırma temelli eğitimler verildi ve uluslararası bir bootcamp organize edildi.

Proje çağrısına Türkiye ve Kuzey Makedonya’dan 150’nin üzerinde başvuru yapıldı. Değerlendirme sonucunda seçilen 100 katılımcı, Kasım 2025’te başlayan çevrim içi eğitim programına dahil edildi. Dokuz hafta süren eğitim sürecinde katılımcılar; oyunlaştırma temelli tasarım, kullanıcı deneyimi, etki odaklı proje geliştirme, hikâye anlatıcılığı, iletişim ve sunum teknikleri ile dijital uygulama alanlarında kapsamlı ve yapılandırılmış bir müfredatla desteklendi.

StartGate Tekmer Erasmus Projesi Direktörü Dr. Arzu Aydın, projeye ilişkin değerlendirmesinde, gençlerin dijital yetkinliklerini ve sürdürülebilir kalkınma bilincini güçlendirmeyi, onları somut ve ölçülebilir sosyal etki üreten aktörler olarak konumlandırmayı hedeflediklerini belirtti. Ayrıca iki ülke gençlerini bir araya getirerek uluslararası deneyim kazanmalarını sağladıklarını ve oluşan bağların kalıcı bir iş birliği ekosistemine dönüşmesini amaçladıklarını ifade etti.

Uluslararası Bootcamp ile Uygulama Deneyimi

Çevrim içi eğitim sürecini başarıyla tamamlayan katılımcılar arasından yapılan performans değerlendirmesi sonucunda 7 genç, Kuzey Makedonya’da düzenlenen fiziksel eğitim kampına katılma hakkı kazandı.

INNOX CEO’su Dr. Abil Baush, 9 Şubat 2025’te INNOX Technology Centre ev sahipliğinde başlayan ve bir hafta süren bootcamp hakkında bilgi vererek, Türkiye ve Kuzey Makedonya’dan toplam 30 katılımcının yer aldığı 7 uluslararası takımın programda yer aldığını aktardı. Bootcamp süresince gençler, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları doğrultusunda oyunlaştırma temelli, uygulanabilir ve etki odaklı proje fikirleri geliştirdi. Süreç sonunda geliştirilen fikirlerin yaygınlaştırılması ve iki ülke gençleri arasındaki iş birliğinin sürdürülmesi hedeflendi.

Birincilik Şehirlerin Altyapı ve Çevre Sorunlarına Çözüm Sunan Projeye

Bootcamp sonunda yapılan değerlendirmede, “Sürdürülebilir Şehirler ve Topluluklar” hedefi kapsamında geliştirilen “Uluslararası Şehirlerin Canlandırılması (ICR)” projesi birinciliğe layık görüldü. Şeyma Altıparmak, Besnik Emini, Shuajb Rexhepi, Nuredin Osmani ve Çlirim Iseni tarafından geliştirilen proje; şehirlerdeki altyapı ve çevresel sorunları vatandaş katılımını merkeze alan oyunlaştırılmış bir modelle görünür kılmayı ve çözüm üretmeyi amaçlıyor.

Belediyeler, özel sektör ve vatandaşlar arasında çok paydaşlı, ölçülebilir ve uygulanabilir bir iş birliği modeli sunan ICR projesi, gençlerin aktif vatandaşlık ve sürdürülebilirlik alanlarında oyunlaştırma aracılığıyla güçlü bir etki yaratabileceğini gösteren uluslararası bir örnek olarak öne çıkıyor.

YEK Metot ile tasarlanan 2-3 gece, 4 gün ve toplam 30 saatlik yoğun program; doğayla iç içe, uluslararası bir atmosferde gerçekleştiriliyor. Gün boyunca yalnızca İngilizce konuşulan kampta katılımcılar, gerçek iş senaryoları üzerinden pratik yaparken beyin temelli öğrenme teknikleri sayesinde dili daha hızlı ve kalıcı biçimde ediniyor.

30 Saatte Yoğun ve Etkili Dönüşüm

Türkiye’nin yüzde 100 yerli dil öğrenme uygulaması Lingozon’un da kurucusu olan Seda Yekeler tarafından geliştirilen YEK Metodu ile desteklenen kamp, profesyoneller için kısa sürede yüksek etki yaratmayı hedefliyor.

Haftada iki akşam yabancı iş insanlarıyla düzenlenen interaktif buluşmalar, katılımcılara güçlü bir uluslararası networking zemini sunuyor. Tatil konforu, verimli bir öğrenme alanına dönüşürken doğa içindeki her an İngilizce pratiğin aktif bir parçası haline geliyor.

Karadağ’ın Büyüleyici Rotalarında İngilizce Deneyimi

Program kapsamında katılımcılar, Karadağ’ın doğal ve kültürel zenginliklerini keşfederken İngilizce konuşma pratiğini sahaya taşıyor.

Kotor’da UNESCO koruması altındaki tarihi surlar, taş sokaklar ve Adriyatik manzarası eşliğinde İngilizce rehberli keşifler gerçekleştiriliyor.
Perast’ta Adriyatik’in zarif kıyı kasabasında kültür ve tarih odaklı sohbetler yapılıyor.
Budva’da Eski Şehir turu ve sahil yürüyüşleri sırasında networking temelli konuşma çalışmaları yürütülüyor.
Skadar Gölü’nde doğa yürüyüşleri ve tekne gezileri sırasında stratejik iletişim pratikleri uygulanıyor.

Bu geziler yalnızca turistik bir keşif niteliği taşımıyor; katılımcıların spontan konuşma becerilerini geliştirdiği, iş dünyasına yönelik konuların açık havada tartışıldığı birer iletişim laboratuvarına dönüşüyor.

Gastronomi, Spor ve İngilizce Bir Arada

Program, sınıf içi eğitimin ötesine geçiyor. Katılımcılar İngilizce konuşan kişisel antrenörler eşliğinde spor yapıyor, sabah yürüyüşlerinde aktif pratik gerçekleştiriyor ve SPA alanında dinlenme imkânı buluyor.

Akşamları ise dünyaca ünlü bir şef tarafından hazırlanan özel menüler, İngilizce sohbet konseptiyle sunuluyor. Her yemek, belirlenen iletişim temaları çerçevesinde adeta canlı bir pratik sahnesine dönüşüyor.

Küresel Vizyon, Güçlü İfade

Yöneticiler, girişimciler ve karar vericiler için özel olarak tasarlanan bu program; dil becerilerini geliştirmenin ötesinde özgüven, liderlik yetkinliği ve uluslararası vizyon kazandırmayı amaçlıyor.

Dil ve Beyin Kampı, profesyonellere yalnızca İngilizce öğretmeyi değil; küresel arenada daha güçlü konuşmayı, daha net ifade etmeyi ve daha cesur adımlar atmayı vaat ediyor

Her yıl 9-16 yaş arası çocuk ve gençlerin kendilerini “topluma duyarlı bilim insanı ve mühendis” olarak görmelerini hedefleyen turnuvalar, dünya genelinde 100’den fazla ülkede 300 bini aşkın katılımcıyı bir araya getiriyor. Türkiye’de 2004-2005 sezonundan bu yana düzenlenen etkinlik, bugüne kadar 80 şehirden 47 bin 127 çocuğa ulaştı.

Bu sezon “UNEARTHED” temasıyla gerçekleştirilen turnuvada takımlar; arkeolojik süreçleri, yer altı yapıları ve geçmiş uygarlıkların izlerini araştırarak yenilikçi çözümler geliştirdi. Öğrenciler, tasarlayıp kodladıkları robotlarla görevleri yerine getirirken projelerini jüri karşısında sunma fırsatı buldu.

72 takım yarıştı

Fuar İzmir D Hol’de düzenlenen 2’nci İzmir Ortaokul Turnuvası’na İzmir, Aydın, Balıkesir, Çanakkale, Denizli, Manisa ve Muğla’dan 36 takım ve 318 öğrenci katıldı. 3’üncü İzmir Ortaokul Yerel Turnuvası’nda ise yine aynı illerden 36 takım ve 319 öğrenci yer aldı.

İki gün süren organizasyonun sonunda düzenlenen ödül törenlerinde öğrencilere kupa ve madalyaları takdim edilirken, 10 takım ulusal turnuvaya katılmaya hak kazandı.

“Bilim geleceğin anahtarı”

Turnuvaların birincilerine ödüllerini veren İzmir Büyükşehir Belediyesi Meclis Üyeleri İpek Kul Bayar ve Sedef Cem, gençlerin bilimle buluşmasının önemine dikkat çekerek belediyenin çocuklara ve gençlere destek vermeyi sürdüreceğini vurguladı.

İZFAŞ İletişim ve Etkinlikler Müdürü Zeynep Gülşen Can da organizasyona uzun yıllardır ev sahipliği yapmaktan memnuniyet duyduklarını belirterek, geleceğin bilim insanlarını yeniden ulusal turnuvada Fuar İzmir’de ağırlamayı temenni ettiklerini ifade etti.

Bilim Kahramanları Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Aytuğ Mecik ise bu sezon Türkiye genelinde 501 takım ve 4 bin 472 çocuğa ulaşmayı hedeflediklerini belirtti. Yerel turnuvaların Ankara, Antalya, Eskişehir, İstanbul, İzmir, Kocaeli, Mersin ve Ordu’da gerçekleştirileceğini aktaran Mecik, 7–8 Mart 2026 tarihlerinde İzmir’de düzenlenecek Ulusal Turnuva ile sezonun tamamlanacağını söyledi.

Ulusal Turnuva yine İzmir’de

Şubat ve Mart 2026 boyunca farklı illerde yapılacak 18 yerel turnuvanın ardından sezon, 7–8 Mart 2026 tarihlerinde yine İzmir Büyükşehir Belediyesi ev sahipliğinde ve İZFAŞ desteğiyle Fuar İzmir’de düzenlenecek Ulusal Turnuva ile sona erecek.

Gaziantep İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi (GİBTÜ), öğrencilerin bilim, teknoloji ve inovasyon temelli yarışmalara katılımını daha sistemli ve güçlü bir yapıyla desteklemek amacıyla Bilim ve Teknoloji Yarışmaları Koordinatörlüğü’nü (BTYK) kurdu. GİBTÜ Rektörü Prof. Dr. Şehmus Demir, geleceğin teknolojilerini geliştiren ve ülkenin yarınlarına katkı sunan gençlerin desteklenmesini öncelikli gördüklerini ifade etti.

Üniversite bünyesinde oluşturulan Koordinatörlük; öğrencilerin ulusal ve uluslararası bilim ve teknoloji yarışmalarına katılım süreçlerini planlamak, proje geliştirme aşamasından takım kurulumuna, danışmanlık ve eğitim süreçlerinden sponsorluk ve destek mekanizmalarına kadar tüm adımları koordine etmek üzere faaliyet gösterecek. BTYK ayrıca, öğrenci topluluklarının yürüttüğü yarışma ve inovasyon odaklı sosyal sorumluluk projelerine de rehberlik edecek.

Koordinatörlük görevini Devrim Ertuğrul üstlenecek. BTYK kapsamında; Yarışma ve Proje Geliştirme, Eğitim, Atölye ve Danışmanlık, Sponsorluk ve Destek ile İzleme, Değerlendirme ve Raporlama birimleri oluşturulacak. Bu yapı sayesinde öğrencilerin fikir aşamasından yarışma sürecinin tamamlanmasına kadar bütüncül ve sürdürülebilir bir destek sistemi sunulması amaçlanıyor.

BTYK Stratejik Bir Rol Üstlenecek

GİBTÜ Rektörü Prof. Dr. Şehmus Demir, Bilim ve Teknoloji Yarışmaları Koordinatörlüğü’nün öğrenci odaklı dönüşüm vizyonunun önemli bir parçası olduğuna dikkat çekerek, “Öğrencilerimizin bilim, teknoloji ve inovasyon alanındaki fikirlerini projeye dönüştürmelerini ve ulusal ile uluslararası platformlarda üniversitemizi güçlü şekilde temsil etmelerini önemsiyoruz. Bu doğrultuda kurulan BTYK, gençlerimizin üretkenliğini destekleyen ve disiplinler arası çalışmaları teşvik eden stratejik bir yapı olacaktır.” dedi.

Uygulamalı Öğrenmeye Katkı

Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Metin Bedir ise üniversitelerde yarışma kültürünün yaygınlaştırılmasının yalnızca akademik gelişim açısından değil, uygulamalı öğrenme bakımından da büyük önem taşıdığını vurguladı. Bedir, “Bu yapılanma; öğrencilerimizin proje üretme, takım çalışması ve problem çözme yetkinliklerini geliştirecek, aynı zamanda üniversite-sanayi iş birliklerine katkı sağlayacaktır. BTYK ile sistemli, sürdürülebilir ve sonuç odaklı bir yarışma ekosistemi oluşturmayı hedefliyoruz.” ifadelerini kullandı.

Ambalaj Sanayicileri Derneği (ASD) tarafından düzenlenen 21. Ambalaj Tasarımı Ulusal Öğrenci Yarışması’nda dereceye giren projeler, öğrenci kategorisinde Türkiye’yi uluslararası rekabetin en üst seviyesine taşıdı. Bu başarı, genç tasarımcıların küresel ölçekte görünürlük kazanmasını sağlarken, profesyonel kariyerleri açısından da önemli bir eşik oldu. Elde edilen sonuçlar, Türkiye’nin ambalaj tasarımı ve eğitimi alanında dünya standartlarında üretim gücüne sahip olduğunu ve tasarım ihracatı potansiyelini bir kez daha ortaya koydu.

WorldStar STUDENT 2026’da 15, AsiaStar 2025’te 9 Ödül

World Packaging Organisation (WPO) tarafından düzenlenen WorldStar STUDENT 2026 yarışmasında 23 ülkeden 246 proje değerlendirildi. Güney Afrika Ambalaj Enstitüsü koordinasyonunda, 31 ülkeden 43 uzmanın yer aldığı jüri, Türk öğrencilerin yenilikçi çalışmalarını üst sıralara taşıdı. Türkiye, 4 ana ödül ve 11 sertifika ile toplam 15 ödül kazanarak en çok madalya alan ilk 5 ülke arasına girdi.

Asya-Pasifik bölgesinin en prestijli ambalaj yarışmalarından AsiaStar 2025’te de Türkiye, öğrenci kategorisinde güçlü bir performans sergiledi. Yalnızca ulusal düzeyde ödül kazanmış projelerin kabul edildiği yarışmada Türkiye, 9 ayrı projeyle ödül aldı.

WorldStar STUDENT 2026 Ana Ödülleri

Altın Ödül (Pazarlama Kategorisi)
Gülsüm Aktaş – Marmara Üniversitesi
Guache Paint Packaging Design

Gümüş Ödül (Gıda Kategorisi)
Yağmur Kodaş & Zeynep Şanal – TOBB ETÜ
Ekince Pulse Packaging Design

Bronz Ödül (Özel Ambalaj Kategorisi)
Gülsüm Aktaş – Marmara Üniversitesi
Guache Paint Packaging Design

Bronz Ödül (Save Food – Gıda İsrafını Önleme Kategorisi)
Yağmur Kodaş & Zeynep Şanal – TOBB ETÜ
Ekince Pulse Packaging Design

Ayrıca 11 proje WorldStar Student Sertifikası almaya hak kazandı.

WorldStar Student Sertifikası Alan Projeler

Gülsüm Aktaş – Marmara Üniversitesi (Pawster Edible Bowl)
Melanie Sirielles – İzmir Ekonomi Üniversitesi (ZeyDuo)
Dilara Ertuğrul – Eskişehir Teknik Üniversitesi (PuzzleVita Omega 3)
Ece Cizmecioğlu – İzmir Ekonomi Üniversitesi (SweetBox Boutique Candy)
Ayça Altay – Eskişehir Teknik Üniversitesi (My Puzzle Workshop)
Ata Önder – İzmir Ekonomi Üniversitesi (TinTonic Energy Drink)
Umay Yakar – İzmir Ekonomi Üniversitesi (Bira'Z Lak Lak – Efes Edition)
Defne Albayrak – İzmir Ekonomi Üniversitesi (Lookum)
Açelya Zincirli – Aydın Adnan Menderes Üniversitesi (YosVita Seaweed Vitamin)
Ilgın Tüzgen – İzmir Ekonomi Üniversitesi (NUVU Easy Flow Bottles)
Azra Tarhan – Marmara Üniversitesi (Yayla A Cup of Corn)

AsiaStar 2025 Öğrenci Kategorisi Kazananları

Yağmur Kodaş & Zeynep Şanal (TOBB ETÜ) – Ekince Bakliyat Ambalaj Tasarımı
Açelya Zincirli (Aydın Adnan Menderes Üniversitesi) – Yosvita (İnekler İçin Yosun Vitamini)
Azra Tarhan (Marmara Üniversitesi) – Yayla Bi’ Kap Mısır
Melanie Sirielles (İzmir Ekonomi Üniversitesi) – ZeyDuo
Gülsüm Aktaş (Marmara Üniversitesi) – Pawster (Yenilebilir Mama Kabı)
Gülsüm Aktaş (Marmara Üniversitesi) – Adel Guaj Boya Ambalajı Tasarımı
Ilgın Tüzgen (İzmir Ekonomi Üniversitesi) – NUVU (Kolay Akan Sos Şişeleri)
Ayça Altay (Eskişehir Teknik Üniversitesi) – Yapboz Atölyem
Gizem Dereli (İzmir Ekonomi Üniversitesi) – Serpme (Boyoz Paketi)

Türkiye’nin her iki uluslararası organizasyonda elde ettiği bu başarı, genç tasarımcıların küresel ölçekte rekabet gücünü ortaya koyarken, ambalaj sektörünün yaratıcı ve yenilikçi potansiyelini de güçlü biçimde gözler önüne serdi.

“Tasarım ve mimarlık” ekseninde düzenlenen oturumda, sektörün değişen dinamikleri, tasarımcıların ve mimarların kariyer yolculukları ile geleceğin mekânlarını şekillendiren yeni yaklaşımlar ele alındı.

Bugün tasarım ve mimarlık yalnızca mekân üretmekle sınırlı değil; sürdürülebilirlik, teknoloji, küresel projeler ve kişisel markalaşma gibi başlıklar tasarımcıların rolünü yeniden tanımlıyor.
Bu çerçevede belirlenen “Geleceği Dokuyan Kariyerler” teması, değişen sektör beklentileri ışığında tasarımcıların ve mimarların hem mesleki gelişimlerini hem de kariyerlerini nasıl konumlandırdığını tartışmaya açtı.

Panelin moderatörlüğünü, TÜYAP Fuarcılık Grubu Çalışan Değerleri, Kültür ve İdari İşler Genel Müdür Yardımcısı Arzu Saraç üstlendi.

Arzu Saraç: “Fuarları Kariyerin de Konuşulduğu Platformlara Dönüştürüyoruz”

— TÜYAP Kariyer Rotası nedir? Nasıl ortaya çıktı?

TÜYAP Kariyer Rotası, 2025 yılında stratejik pazarlama ekibimizle birlikte hayata geçirdiğimiz bir proje. Amacımız, fuarlarımızı yalnızca katılımcı ve ziyaretçilerin buluştuğu bir ticaret alanı olmaktan çıkararak; farklı mecraları ve bileşenleri bir araya getiren, değer üreten bir platforma dönüştürmekti.

Bu kapsamda hangi fuarı ele alırsak alalım, o fuarın tüm paydaşlarını bir araya getiriyoruz. Özellikle sektörde çalışmak isteyen gençleri, genç profesyonelleri ve üniversite öğrencilerini odağımıza alıyoruz. Onlara sektörle ilgili hangi yolların açılabileceğini ve nasıl fırsatlar sunulduğunu anlatmak istiyoruz.

Bu nedenle sektörün önde gelen isimlerini; tasarımcıları, pazarlama uzmanlarını ve akademisyenleri ağırlıyoruz. Böylece sektörün gençlere ne vadettiğini ve onları gelecekte nelerin beklediğini doğrudan aktarabiliyoruz.

Artık fuarlar yalnızca ürün alım-satım alanı olmaktan çıkıyor diyebilir miyiz?

Evet, ancak bu projenin merkezinde özellikle “kariyer” var.
Sektörde çalışmak isteyen, işe girmek isteyen, yatırım yapmayı düşünen ya da bir firmada kendine yeni yollar açmak isteyen herkesin konuşabileceği yeni bir alan oluşturuyoruz.

Fuarlar yüz yılı aşkın süredir alıcı ile satıcının buluştuğu çok güçlü platformlar. Biz bunun yanına; sektöre özel yeniliklerin, gençlerin çalışma imkânlarının ve “uzmanlaşma, derinleşme, özgünleşme” kavramlarının konuşulduğu yeni bir boyut ekliyoruz.

Halı ve Zemin Kaplamaları Fuarı’ndaki panelden nasıl bir sonuç çıktı?

Paneli üç ana başlıkta ele aldık.
Yıldız Teknik Üniversitesi’nden Prof. Dr. Nuran Kara Pilehvarian, halının mimariyle ilişkisini Bauhaus’tan günümüze uzanan bir çerçevede anlattı.

Halı tasarımcısı Nilay Susulu, tasarım sürecini ve neden bu alanı tercih ettiğini paylaştı.
Global pazarlama uzmanı Selim Şentürk ise markalaşma perspektifinden hem sektör hem de bireysel tasarım açısından önemli değerlendirmelerde bulundu.

Ortaya öğretici, ilham verici ve sektörle birebir temas eden verimli bir oturum çıktı.

Son olarak eklemek istedikleriniz var mı?

Önümüzde Maden Fuarı ve RePlast Eurasia Fuarı var. İlk yarı boyunca TÜYAP Kariyer Rotası’nı bu fuarlarda sürdüreceğiz. Sonbahar döneminde ise Maktek, Plast Eurasia ve Ambalaj fuarlarımız var.

TÜYAP’ta fuarlar bitmez, projeler de bitmez. Bizi takip etmeye devam edin.

Projenin İstanbul ayağına ilişkin imzalanan protokol töreninde mikrofonlarımıza konuşan T.C. Ticaret Bakan Yardımcısı Özgür Volkan Ağar, İhracat Akademisi’nin kısa sürede önemli bir başarı hikâyesi ortaya koyduğunu vurguladı.

“İhracat Akademisi, stratejik bir insan kaynağı yatırımıdır”

İhracat Akademisi’nin temel hedefini nitelikli insan kaynağı yetiştirmek olarak tanımlayan Bakan Yardımcısı Ağar, “İhracat Akademisi inisiyatifi; Sayın Ticaret Bakanımız Prof. Dr. Ömer Bolat ve YÖK Başkanımız Sayın Prof. Dr. Erol Özvar’ın bir yıl önce imzalamış oldukları protokol kapsamında hayata geçirilmiştir.”

Programın bugüne kadar Türkiye genelinde önemli bir yaygınlığa ulaştığını belirten Ağar, sürece ilişkin şu değerlendirmede bulundu: “Bugüne kadar 8 ilde, 8 üniversitemizde bu programı başarıyla gerçekleştirdik. Süreç İstanbul’da Marmara Üniversitesi ile başlamıştı. Bugün ise İstanbul Ticaret Üniversitesi ile, ticaretin kalbinde çok anlamlı bir adım atıyoruz.”

“Ticaretin adını taşıyan üç güçlü kurum aynı hedefte buluştu”

İstanbul Ticaret Üniversitesi’nde hayata geçirilecek programın sembolik değerine de dikkat çeken Ağar, kamu-üniversite-oda iş birliğinin önemini şu sözlerle ifade etti: “Az önce Üniversitemizin Mütevelli Heyeti Başkanı Sayın İsrafil Kuralay’ın da işaret ettiği üzere; adında ve unvanında üç kez ‘ticaret’ geçen İstanbul Ticaret Bakanlığı, İstanbul Ticaret Üniversitesi ve İstanbul Ticaret Odası’nın inisiyatifiyle son derece önemli bir programı başlatmış bulunuyoruz.”

Bu güçlü birlikteliğin, ihracat ekosistemi açısından önemli bir sinerji oluşturduğunu vurgulayan Ağar, akademinin somut çıktılar üretmeye başladığını da hatırlattı.

652 mezunla güçlü bir birikim oluştu

İhracat Akademisi’nin kısa sürede ciddi bir mezun sayısına ulaştığını belirten Bakan Yardımcısı Ağar, “Bugüne kadar İhracat Akademisi programları kapsamında toplam 652 mezun verdik. İstanbul Ticaret Üniversitemizde de İhracat Akademisi çalışmalarına başlamak üzere bir protokol imzaladık.”

Eğitimlerin, İstanbul’un ticari merkezlerinden biri olan Eminönü’nde gerçekleştirilecek olmasının önemine de değinen Ağar, bu ortamın programa ayrı bir değer katacağını vurguladı.

“Teoriyle sınırlı değil, sahayla iç içe bir eğitim modeli”

İhracat Akademisi’ni benzer eğitim programlarından ayıran temel farklara da değinen Ağar, “İhracat Akademisi, yalnızca teorik bilgiye dayalı bir eğitim sunmamaktadır. Eğitmen kadrosu; iş dünyasının önde gelen firma temsilcilerinden, akademisyenlerden ve ilgili kurumlarımızın üst düzey bürokratlarından oluşmaktadır.” şeklinde konuştu

Bu yapının, katılımcılara doğrudan saha deneyimi kazandırdığını belirten Ağar, kamu, özel sektör ve akademinin aynı çatı altında buluşmasının güçlü bir etkileşim yarattığını ifade etti: “Böylece kamu, özel sektör ve akademi iş birliğini bir araya getirerek güçlü bir sinerji oluşturuyoruz.”

“İstanbul’a ve Türkiye’ye nitelikli ihracat profesyonelleri kazandırılacak”

Konuşmasının sonunda İstanbul Ticaret Üniversitesi ile imzalanan protokolün önemine vurgu yapan Ağar, beklentilerini şu sözlerle dile getirdi: “İnşallah İstanbul Ticaret Üniversitesi’nde imzaladığımız bu protokol de hayırlı, bereketli ve güzel sonuçlar doğuracak; İstanbul’umuza ve ülkemize çok değerli, nitelikli ihracat profesyonelleri kazandıracaktır.”

İhracat Akademisi Projesi, önümüzdeki dönemde yeni üniversiteler ve şehirlerde yaygınlaştırılarak Türkiye’nin ihracat vizyonuna uzun vadeli katkı sunmayı hedefliyor.

İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nin girişimcilik ve teknoloji alanındaki öncü markası Tech Istanbul, gençlere girişimcilik bilinci kazandırmak, iş fikirlerini geliştirmelerine destek olmak ve ekosistemin geleceğine yön verecek yeni yetenekler yetiştirmek amacıyla hayata geçirdiği ‘Girişimcilik Okulu: Genç Programı’nı başarıyla tamamladı.

Bu yıl ilk kez düzenlenen programa 382 genç girişimci adayı başvuru yaptı. Başvurular arasından seçilen 54 genç, üç günlük yoğun eğitim programı, uygulamalı atölyeler ve birebir mentörlük görüşmeleriyle teknoloji odaklı girişim fikirlerini geliştirme fırsatı buldu.

Program boyunca gençler, iş modeli geliştirme yöntemlerinden hikâyeleştirmeye, pazara giriş stratejisinden sunum tekniklerine kadar girişimcilik yolculuklarında ihtiyaç duyacakları temel yetkinlikleri edindiler.

2026 TECH ISTANBUL ÖN KULUÇKA PROGRAMINA GEÇEBİLME FIRSATI

Programın finalinde gerçekleştirilen Mini Demo Day etkinliğinde, genç girişimci adaylarının geliştirdiği projeler jüri tarafından oldukça başarılı bulundu. Programı tamamlayan tüm katılımcılar, 2026 yılında Tech Istanbul Ön Kuluçka Programı’na dahil edilmek üzere değerlendirmeye alınacak.

Bu kararla birlikte gençler, girişim fikirlerini hayata geçirmek için girişimcilik eğitimlerine dahil edilecek; prototip oluşturmak, müşteri görüşmelerini gerçekleştirmek ve yatırım sürecine hazırlanmak için uzun vadeli bir destek fırsatını yakalayacaklar.

GİRİŞİMCİ GENÇLERE STAJ İMKÂNI SUNULACAK

Tech Istanbul bünyesinde bugüne kadar desteklenen yüzlerce girişim, İstanbul’un en büyük teknoloji girişimcilik ağlarından birini oluşturuyor.‘Girişimcilik Okulu: Genç Programı’ndan mezun olan gençler için, bu girişimlerde staj ve saha deneyimi imkânı da sunulacak. Böylece katılımcılar hem girişimcilik kültürünü yerinde deneyimleyecek hem de iş fikirleri için gerekli sektörel içgörüyü elde edebilecek.

“Girişimcilik Okulu: Genç”, İstanbul Büyükşehir Belediyesi’nin gençleri destekleyen, ekonomik ve sosyal hayata katılımını artırmayı önceleyen vizyonunun önemli bir parçası. Program aynı zamanda Tech Istanbul’un yıl boyunca çocuklar, kadınlar ve gençlere yönelik farklı hedef gruplara özel tasarladığı Girişimcilik Okulu serisinin üçüncü halkasını oluşturuyor. Tech Istanbul geliştirdiği girişimcilik programları ve destek mekanizmaları ile İstanbul’un girişimcilik ekosistemine değer yaratmaya devam ediyor.

Toplantı, BTSO 59. Meslek Komitesi öncülüğünde BTSO Ana Hizmet Binası’nda yapıldı. Eğitim Konseyi Başkanı Gıyasettin Bingöl, Meclis Üyesi Orhan Adanur, Komite Başkanı Hasan Temelli, Komite Üyesi İsmail Güler ile özel okul, kurs ve anaokulu temsilcilerinin yer aldığı programda; sektörel talepler, güncel sorunlar ve çözüm önerileri gündeme alındı. Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı Bursa Rehberlik ve Teftiş Grup Başkanı Gökhan Kuzu ile Baş İş Müfettişi Volkan Avcı da katılımcıların teftiş süreçlerine yönelik sorularını cevapladı.

“Toplumların Dönüşüm Gücü Eğitimden Geçiyor”

BTSO Başkanı İbrahim Burkay, eğitimin yalnızca bireysel değil toplumsal gelişimin temel taşı olduğunu vurguladı. “Bir ülkenin kültürden sanayiye kadar tüm alanlarda yükselebilmesi, küresel rekabeti yakalayacak bir eğitim sistemine bağlı” diyen Burkay, 59. Meslek Komitesi’nin bu alandaki çalışmalarının önemine dikkat çekti.

Eğitimde yapısal dönüşüm ihtiyacını vurgulayan Burkay, artan maliyetlerin sektör üzerinde ciddi yük oluşturduğunu belirterek şu değerlendirmeyi yaptı:
“Bugün eğitim dışı harcama kalemleri —bina, servis, yemek gibi— toplam maliyetin neredeyse yarısına ulaşmış durumda. Yapay zekâ teknolojileri ise öğretmenlik kavramını bile yeniden tanımlıyor. Bu yüzden eğitime tamamen yeni bir bakış açısıyla yaklaşmamız gerekiyor. Nüfus olarak yaşlanıyoruz ancak dünyadaki değişimi doğru okumalıyız.”

“Bilgiyi Üreten Ülkeler Yarışı Önde Bitirecek”

Burkay, küresel güç dengelerinin nüfus, üretim kapasitesi ve insan kaynağındaki gelişmelere göre yeniden şekilleneceğini belirtti. Çin’in üretim gücü ve nüfus avantajıyla dünya ticaretinde belirleyici konuma yükseldiğini hatırlatarak şöyle devam etti:
“Fütüristler, önümüzdeki 50 yıl içinde mevcut G-7 yapısının değişeceğini öngörüyor. Çin’in nüfusu ve üretim kabiliyeti, küresel ticareti etkileyen en kritik faktörlerden biri. Sizler toplumu dönüştüren, geleceğin vizyonunu oluşturan insanlarsınız. Bu nedenle eğitimde yapılacak her yenilik, ülkemizin rekabet gücünü doğrudan etkileyecek.”

“2026 Özel Eğitimde Güven Tazeleme Yılı Olacak”

BTSO Eğitim Konseyi Başkanı Gıyasettin Bingöl, Bursa’nın sanayi, ticaret ve turizm alanlarının yanında güçlü bir eğitim kenti olduğuna dikkat çekti. Kentte özel öğretim kurumlarında yaklaşık 75 bin öğrencinin eğitim gördüğünü belirten Bingöl, 2026 yılını “güven tazeleme yılı” olarak ele alacaklarını söyledi.

Bingöl, Nisan 2026’da Uludağ’da kapsamlı bir eğitim zirvesi planladıklarını ve bu organizasyonu geleneksel hale getirmeyi hedeflediklerini açıkladı. BTSO Başkanı Burkay’ın yıllardır eğitim sektörüne önemli katkılar sunduğunu vurgulayarak, “Pandemi döneminden servis fiyatlarına kadar pek çok sorun bu çatı altında çözüldü. Başkanımızın sektöre büyük emeği var.” dedi.

Özel Öğretimde “Arz Artıyor, Talep Azalıyor”

Komite Üyesi İsmail Güler ise Bursa’daki özel öğretim kurumlarına ilişkin güncel verileri paylaştı. 2022–2023 döneminde 373 bin olan anaokulu öğrenci sayısının 2025–2026 döneminde 218 bine düştüğünü ifade eden Güler, buna karşın okul sayısının 4253’ten 4282’ye yükseldiğini aktardı.

Aynı dönemde ilkokul birinci sınıfa başlayan öğrenci sayısının 102 binden 75 bine gerilediğini söyleyen Güler, “Son yıllara kadar talep yüksek, arz düşüktü. Artık durum tersine döndü. Öğrenci sayısı azalırken okul sayısı artmaya devam ediyor. Sektörün sürdürülebilirliği için daha katma değerli, farklılaşmış bir eğitim vizyonu oluşturmak zorunlu hale geldi.” değerlendirmesinde bulundu.

İş Bankası’nın yapımını üstlendiği İş Bankası Defne Anadolu Lisesi bünyesinde hayata geçirilen sınıf, okulda eğitim gören 380’i kız, 235’i erkek toplam 615 öğrenci için önemli bir teknoloji merkezi niteliği taşıyor. Sınıf, bilişim teknolojileri ve yazılım derslerinde aktif olarak kullanılacak. Ayrıca bilişim donanımları ve kodlama materyallerine ek olarak oluşturulan kütüphane, öğrencilerin teknoloji odaklı öğrenme süreçlerine katkı sağlıyor.

Açılış töreni Hatay Valisi Mustafa Masatlı’nın katılımıyla gerçekleşirken, İş Bankası Genel Müdürü Hakan Aran, Genel Müdür Yardımcısı ve Softtech Yönetim Kurulu Başkanı Sabri Gökmenler, İş Bankası yöneticileri Suat E. Sözen ve Mehmet Celayir, Softtech Genel Müdürü M. Bülent Özçengel ile TÜBİSAD Yönetim Kurulu Başkan Yardımcıları Murat Boyla, Işıl Kılınç Gürtuna ve Emre Hantaloğlu 19 Kasım Çarşamba günü sınıfı ziyaret ederek okul yönetimi ve öğrencilerle bir araya geldi.

Softtech Genel Müdürü M. Bülent Özçengel, deprem bölgesindeki gençlere destek olmanın Türkiye’nin geleceğine yapılan en değerli katkılardan biri olduğunu belirterek, projeyle gençlerin dijital dünyanın aktif bireyleri haline gelmesinin hedeflendiğini vurguladı. TÜBİSAD Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı Murat Boyla ise TEK/TES projesinin gençlere teknolojiye erişim fırsatı sunduğunu, dijital becerileri güçlendirdiğini ve fırsat eşitliği sağlama amacıyla sürdürüldüğünü ifade ederek Softtech’e iş birlikleri için teşekkür etti.

TÜBİSAD’ın deprem bölgesinde yürüttüğü Teknolojik Eğitim Sınıfları projesi, gençlere teknolojiye erişim imkânı sunarken onları üretim kültürüyle tanıştıran kalıcı öğrenme alanları oluşturuyor. Bu sınıflar, öğrencilerin teknolojiyi yalnızca tüketen değil, aynı zamanda tasarlayan ve üreten bireyler haline gelmesini hedefliyor. Öğretmenler, gönüllü uzmanlar ve yerel paydaşların desteğiyle yürütülen atölye, kodlama eğitimleri ve proje çalışmalarının katkısıyla Teknolojik Eğitim Sınıfları bir eğitim alanından ziyade üretim ve gelişim merkezi kıvamına geliyor.

Mobil veya sabit olarak konumlandırılabilen ve her biri 20 öğrenci kapasiteli TEK ve TES sınıfları, teknoloji eğitiminin yanı sıra bilişim, sosyal ve kültürel aktiviteler, meslek edindirme kursları ve psikolojik destek hizmetleri de sunarak ‘Dönüşümlü Eğitim Merkezi’ olarak işlev görüyor. Proje, Birleşmiş Milletler’in Nitelikli Eğitim, Eşitsizliklerin Azaltılması ve İnovasyon hedefleriyle uyumlu olarak Türkiye’nin toplumsal kalkınmasına katkı sağlamayı sürdürüyor.

Program, Kur’an-ı Kerim tilavetiyle başladı. Açılış konuşmasını yapan TÜGVA Genel Başkan Yardımcısı ve Lise Koordinatörü Gürkan Emecen, Türkiye Münazara Yarışması’nın ölçeğiyle dünya çapında bir ilke imza atacaklarını belirterek şunları söyledi:
“Dünyada en büyük münazara yarışmaları 300, bilemediniz 400 takımla gerçekleştiriliyor. Biz bunu 10’a katlayarak 4 bin takımla yapacağız. TÜGVA olarak dünyanın en büyük münazara organizasyonunu hayata geçirmiş olacağız. Bu yarışmada fikirler yarışacak ama kazanan gençlerimizin yaratıcılığı olacak.”

“TÜGVA, Yeni Bir Ufuk Açıyor”

Cumhurbaşkanı Başdanışmanı Şeref Malkoç, TÜGVA’nın gençliğe yönelik çalışmalarını övgüyle değerlendirdi:
“TÜGVA Anadolu’nun bağrında sıra dağlar gibi dimdik duruyor. Bu münazara ile 81 ilden, Bosna’dan, Türkistan’dan, KKTC’ye kadar gençler bir araya gelecek. TÜGVA bir çığır açmıştır. Bu tohumlar yeşerecek; içlerinden yeni Gazaliler, Fuzuliler, Mimar Sinanlar, Aziz Sancarlar yetişecektir.”

Malkoç, konuşmasında dünya düzenine de değinerek, “Batı medeniyeti 200 yıldır dünyayı kan ve gözyaşına boğdu. Artık yeni bir medeniyete ihtiyaç var. Bu medeniyet Türkiye’nin öncülüğünde doğacak. Cumhurbaşkanımızın ‘Dünya beşten büyüktür’ sözünün karşılığını bu gençlerde görüyoruz.” ifadelerini kullandı.

“Bu Yüzyılın En Önemli Silahı Bilgi”

Programın kapanış konuşmasını yapan TÜGVA Genel Başkanı İbrahim Beşinci, yarışmanın amacının gençlerin düşünme ve ifade becerilerini güçlendirmek olduğunu vurguladı:
“TÜGVA ailesi olarak eğitimde fırsat eşitliği oluşturmak için çalışan en büyük gençlik hareketlerinden biriyiz. Donanımlı, bilgili, entelektüel gençler yetiştirmek istiyoruz. Türkiye Münazara Yarışması bu hedefin en önemli adımlarından biri olacak. Bu yüzyılın en güçlü silahı bilgidir; çok okuyacak, çok düşünecek, çok üreteceğiz.”

Beşinci, sözlerini şu şekilde tamamladı: “Bu yarışma ile 8 bin gence dokunacağız. Doğu’dan Batı’ya, ülkemizin dört bir yanında gençlerle buluşacağız. Ne kadar çok gencimiz bu yarışmaya katılırsa, ülkemizin geleceği o kadar güçlü olacaktır.”

Bu yıl ilk kez gerçekleştirilecek olan Türkiye Münazara Yarışması, liseler arası katılımla başlayacak ve ülke genelinde binlerce gencin fikir ve ifade gücünü ortaya koymasına zemin hazırlayacak.

OMKO Başkanı Tahsin Ata, bugüne kadar yarışma aracılığıyla 300’ü aşkın gencin yurt dışında eğitim ve tecrübe imkânı bulduğunu vurgularken, “Ülkemizde tasarım yeteneği olan gençlerimizin sektöre katılması, Türkiye genelinde 300 binin üzerinde kişiye istihdam sağlayan mobilya endüstrisinin vizyonunu daha da ileriye taşıyacak. Her ay 1 milyar doların üzerinde üretim yapan sektörümüz, özgün ve yenilikçi tasarımlarla hedeflediğimiz katma değere ulaştığında, dünya mobilya sıralamasında ilk 10’da yerimizi alacağız” dedi.

Final Heyecanı Ankara’da Yaşanacak

Bu yıl rekor düzeyde, 1.000’in üzerinde başvuru alan yarışmada, ev, ofis, mutfak-banyo ve akıllı mobilyalar kategorilerinde öne çıkan tasarımlar sergilenmeye hak kazandı. İlkokul çağındaki çocuklardan üniversite öğrencilerine, hatta profesyonel tasarımcılara kadar geniş bir katılımcı profiline sahip olan yarışma, genç yeteneklerin sektöre açılan kapısı olmayı sürdürüyor.

Yarışmanın finali, 24 Eylül 2025 tarihinde Ankara ATO Congresium’da düzenlenecek görkemli ödül töreniyle gerçekleşecek. Gün boyu sürecek etkinliklerde, sektörün önde gelen uzmanları paneller ve söyleşilerle deneyimlerini paylaşırken, katılımcılar için ilham verici bir atmosfer sunulacak.

Uluslararası Eğitim Fırsatı ve Büyük Ödül

Ticaret Bakanlığı koordinasyonunda, Türkiye İhracatçılar Meclisi (TİM) iş birliği ve OMKO organizasyonuyla hayata geçirilen yarışmada bu yıl da “Design for Export” teması merkezde yer alıyor. Toplamda 977.500 TL ödülün dağıtılacağı yarışmada, 38 farklı kategoride dereceye giren tasarımcılar açıklanacak. Ödül kazanan gençler, devlet desteğiyle İtalya ve Birleşik Krallık gibi tasarım alanında öncü ülkelerde eğitim alma şansını yakalayacak.

“Küresel pazar payımızı %2’lere güçlü üretim altyapımız çıkardı”

Türkiye'nin net ihracatçı sektörlerinden biri olan mobilya alanında rekabetçiliğini artırmak üzere düzenlenen yarışmanın gençlerin yaratıcılık potansiyelini keşfetmek için etkin bir araç olduğunu belirten OMKO Başkanı Tahsin Ata şunları söyledi:

“Son 10 yılda mobilya alanında dünyada en büyük atılım gerçekleştiren ülkelerden biri olan Türkiye’nin, bu dönemde dünya mobilya ihracatındaki payını yüzde 0,3’ten yüzde 2’ye çıkarabilmesindeki ana etken güçlü üretim altyapısı oldu. Ancak bundan sonraki süreçte aynı ivmeyi sürdürebilmemizin ve pazar payımızı artırabilmemizin yolu özgün tasarımlardan ve güçlü şekilde markalaşmadan geçiyor. Bu yarışma da gençlerimizin yaratıcı potansiyelini ortaya çıkarırken mobilya sektörünün küresel ölçekte rekabetçiliğini de destekleyen stratejik bir platform niteliği taşıyor. Eğitime verilen devlet desteği sayesinde bugüne kadar yaklaşık 300 tasarımcımız yurt dışında deneyim kazanma fırsatı elde etti. Tasarım konusunda iyi bir altyapıya sahip olan yetenekli gençlerin, Türkiye genelinde sayısı 300 bini aşan istihdam ordumuza katılması sektörümüzün ufkunu açacak. Her ay 1 milyar doların üzerinde üretim yapan sektörümüz, yenilikçi tasarımlarla arzu edilen katma değer artışına ulaştığında Türkiye, mobilya alanında dünyada ilk 10’da olacak. Bu yıl yurt dışı eğitime hak kazanan gençlerin de edindikleri bilgi ve birikimle, önümüzdeki dönemde mobilya ihracatımıza değerli katkılar sunacaklarına inanıyoruz.”

“Yeni tasarımlarla Asya ve Amerika gibi uzak pazarlara açılmak istiyoruz”

300 milyar dolara yaklaşan dünya mobilya ihracat pazarında Türkiye’nin küresel pazar payını yükseltebilmesi için yeni pazarlara ve tüketici profillerine ulaşabilmesi gerektiğini ifade eden OMKO Başkanı Tahsin Ata şunları söyledi:

“Design for Export vizyonunu, yalnızca bir yarışma teması olarak değil; önümüzdeki 10 yılda Türkiye’nin ihracat performansını ve marka algısını güçlendirecek bir kalkınma stratejisi olarak konumluyoruz. Bugün mobilya ihracatımızın önemli bölümü Avrupa ve Ortadoğu ülkelerine gerçekleşiyor. Bu yakın coğrafyalarda pazar payımız güçlü olsa da küresel sıçramayı gerçekleştirmek için Asya ve Amerika gibi uzak pazarlara da açılmamız gerekiyor. Bu yarışmayla öğrenciler ve genç tasarımcılar, yalnızca estetik çözümler sunmakla kalmıyor, ergonomi, fonksiyonellik ve çevre dostu malzeme kullanımı gibi alanlarda da yenilikçi fikirler üretebiliyor. İhracat için tasarım anlayışıyla geliştirilecek bu yaratıcı fikirler, Türk mobilyasının dünyanın dört bir yanında tercih edilmesine ve sektörümüzün yenilikçi dönüşümüne yön verecek.”

Kimi Robot Yaptı, Kimi Kağıtla Sanat Üretti

Ağustos ayının ilk haftasında başlayan ve dört dönem halinde gerçekleştirilen yaz kursları bu yıl da yoğun ilgi gördü. BUTGEM’in 16 yıllık tarihinde bugüne kadar yaklaşık 3 bin çocuk bu eğitimlerden faydalandı. Kursları tamamlayan tüm öğrenciler ise katılım belgesi almaya hak kazandı.

Maket Robot Kursu’na katılan öğrenciler, mekanik el becerilerini geliştirmeye ek olarak temel programlama ile tanışarak robotik dünyasına ilk adımlarını attı. Origami-Kâğıt Sanatları kursunda çocuklar, renkli kâğıtlarla çeşitli şekiller tasarlayarak sabır, dikkat ve hayal güçlerini geliştirdi. Genç Mekanisyen eğitiminde ise öğrenciler, ahşap parçalarla kendi tasarımlarını ortaya çıkararak üretim ve parça motifleme deneyimi yaşadı.

Çocuklar Eğitimlerden Memnun

Katılımcılar, eğitimlerden duydukları memnuniyeti dile getirdi. Origami kursuna katılan Sait Gül, farklı alanlarda üretim yeteneğini keşfetme fırsatı bulduğunu belirterek emeği geçenlere teşekkür etti. Genç Mekanisyen eğitimi alan İlay Dincel, ahşap atölyesinde kendi parçalarını tasarladığını söyleyerek meslek tercihini tasarım üzerine yapmak istediğini ifade etti. Maket Robot kursiyeri Yiğit Alp Arslan ise ilk kez kendi robotunu ürettiğini ve bundan sonra kodlama çalışmalarına daha çok ağırlık vereceğini vurguladı.

“Üretken Bireyler Yetiştirmeyi Amaçlıyoruz”

BTSO Eğitim Vakfı BUTGEM Genel Koordinatörü Murat Kurtlar, yaz kurslarının üretken bireyler yetiştirme hedeflerinin önemli bir parçası olduğunu söyledi. Çocukların etkinliklerle eğlenerek öğrendiğini belirten Kurtlar, “BUTGEM’de yürüttüğümüz çalışmalarla çocuklarımıza küçük yaşta üretmenin, tasarlamanın, düşünmenin ve takım çalışmasının önemini kazandırmayı hedefliyoruz. Robotik ve sanat gibi alanlarda verdiğimiz eğitimler, onların özgüvenini artırırken mesleki farkındalıklarını da geliştiriyor. Geleceğin teknolojilerine yön verecek bireyler yetiştirmek için çalışıyoruz.” dedi.